Résultat d’un long travail de recherche, l’exposition S’habiller pour l’école explore le rapport qu’entretient l’école avec le vêtement depuis les années 1880 jusqu’à nos jours, en s’intéressant à la tenue de l’élève comme à celle de l’enseignant ainsi qu’à la place tenue par le vêtement dans les enseignements. Si le propos concerne essentiellement l’école française, le projet adopte aussi une démarche comparative, notamment avec le Royaume-Uni, où la culture vestimentaire scolaire s’avère différente.
L’exposition elle-même se structure en trois parties :
- Être écolier : les jeux de style, la place du vêtement entre l’école et la sphère domestique
- L’école s’en mêle : la réglementation, la place du vêtement dans la définition des rôles
- Regards sur l’école : le vêtement des enseignants, se voir élève
Le sujet d’exposition se trouvant au cœur de préoccupations très contemporaines, plusieurs focus thématiques en lien avec des sujets d’actualité jalonnent le propos : le genre, l’uniforme, les questions liées à la laïcité….
Le propos se fonde sur une sélection variée de près de 250 objets et documents patrimoniaux mais aussi contemporains : vêtements, photographies de classe, publicités, affiches de cinéma, archives, littérature, reportages télévisés…
Le MUS a prêté deux vêtements d’enfants de l’Ecole de plein air de Suresnes ainsi que deux pochettes en tissu brodé.
